Veel natuuronderwijsactiviteiten kunnen als losse onderdelen worden aangeboden. Maar voor leerlingen krijgen ze meer betekenis wanneer de school de activiteiten in een logische volgorde en in samenhang aanbiedt. Dus in een leerlijn.

Een leerkracht kan ervoor kiezen lessen uit de bestaande natuuronderwijs methode te vervangen door andere lesactiviteiten. Bijvoorbeeld buitenlessen in de omgeving van de school, schooltuinwerk, ‘nieuws uit de natuur', een zwerfvuilproject, een bezoek aan Artis of kinderboerderij. Zo ontstaat een leerlijn op maat, waarbij alle activiteiten en -lessen schoolbreed in de leerlijn komen.

Hulp
Het Amsterdams NME Centrum kan helpen bij het samenstellen van een leerlijn natuuronderwijs voor uw school. Daarbij gaan wij uit van een stappenplan.

Meer info: Elena Francissen